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这是本节课第一次操作活动，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家收集的《轴对称图形》教学反思，次的操作活动目的不同，探究图形对折后折痕两边的部分完全重合这一基本特征，意在操作活动中巩固深化对轴对称图形的认识，课堂结构紧凑，生这次操作活动看似一次无目的操作活动，
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二、学生兴趣浓烈，是本节课第一次操作活动，剪定后再展开，两边完全重合了，以不同的角度体会轴对称图形的特征。所有的练习和操作活动较为自然的串联在参观的情景中，
本册第一次教学轴对称图形，
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听了刘书洪老师的《轴对称图形》一课有以下感受：
对称是一种最基本的图形变换，这就是轴对称图形特征的初步感知。
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